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Présentation du programme
Conditions d'admission
Cours à suivre et horaires
Grille de cheminement
Particularités
Perspectives professionnelles
Études de 2e et 3e cycles
Champs de recherche
Remarques et règlements
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Plus d'information
| Code | Titre | Grade | Crédits |
|---|---|---|---|
| 7415 | Baccalauréat d'enseignement en formation professionnelle et technique, concentration formation technique au collégial | Bachelier en éducation, B.Ed. | 90 |
| Trimestres d'admission | Contingent | Régime et durée des études | Campus |
|---|---|---|---|
|
Automne Hiver Dates limites d'admission |
Programme non contingenté | Offert à temps complet et à temps partiel | Montréal |
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Cours à suivre et horaires
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| Trimestre | Cours | Groupe |
|---|
Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits. Certains cours ont des préalables. Consultez la description des cours pour les connaître.
Les programmes de formation en enseignement sont assujettis à des normes particulières en matière de compétences linguistiques. Consultez les Remarques et règlements pour tous les détails.
Niveau novice : 24 crédits
Cours obligatoires aux activités intégratrices (6 crédits) :
Les deux cours suivants :
Cours obligatoires
Les quatre cours suivants (12 crédits) :
Activités intégratrices au niveau novice (6 crédits) :
Les deux cours suivants :
Niveau intermédiaire : 21 crédits
Cours obligatoire préalable aux activités intégratrices (3 crédits)
Le cours suivant :
Cours obligatoires
Les trois cours suivants (9 crédits) :
Activités intégratrices au niveau intermédiaire (9 crédits) :
Les deux cours suivants :
Niveau compétent : 15 crédits
Cours obligatoire préalable aux activités intégratrices
Le cours suivant :
Cours obligatoires (6 crédits) :
Activités intégratrices au niveau compétent (9 crédits) :
Les deux cours suivants :
Cours à option :
Dans le cas où la reconnaissance d'acquis est inférieure à 15 crédits, la personne étudiante devra suivre des cours disciplinaires parmi les cours suivants :
Cours travaux dirigés
Stages de perfectionnement
Développement de la personne
Santé et sécurité
Éducation au sens large
Communication
La personne étudiante peut compléter cette section avec des cours optionnels de son choix après approbation par la direction du programme.
Reconnaissance d'acquis de métier
Les cours à option suivants 3 à 9 crédits (1 à 3 cours)
À ces 3 crédits s'ajoute une possibilité de 15 crédits de reconnaissance d'acquis dans la compétence disciplinaire. Dans le cas où la reconnaissance d'acquis est inférieure à 15 crédits, l'étudiant devra suivre des cours disciplinaires ou des cours parmi les suivants :
Reconnaissance d'acquis en formation pratique
Le cours optionnel suivant :
1 à 21 cours parmi les suivants :
Éducation
Cours travaux dirigés
Stages de perfectionnement
Particularités
- Le programme offre une formation psychopédagogique adaptée à la formation professionnelle et technique. La formation aborde l'enseignement en contextes d'ateliers, de cliniques ou de laboratoires ainsi que les attitudes professionnelles propres aux métiers de la formation professionnelle et technique.
- Le programme est ouvert autant aux enseignants en exercice qu'aux personnes souhaitant se diriger vers l'enseignement.
- L'enseignement est offert par une équipe professorale hautement qualifiée ainsi que par une équipe de chargés de cours eux-mêmes enseignants en formation professionnelle ou technique.
- Le cheminement est très souple et peut facilement être adapté aux contraintes de l'étudiant. De nombreux cours au choix sont disponibles.
- La formation peut être suivie à temps partiel ou à temps plein. Les cours sont offerts le soir et la fin de semaine aux trimestres d'automne, d'hiver et d'été. Ils sont donnés en alternance aux centres de l'UQAM à Laval et en Montérégie et au campus central.
- Les cours sur place offrent l'occasion de faire la connaissance et de collaborer avec des enseignants et des futurs-enseignants de divers métiers et d'horizons professionnels. Certains cours sont également offerts selon une formule à distance ou hybride.
- Le programme prévoit de nombreuses voies de reconnaissance des acquis. L'étudiant peut se faire reconnaître, jusqu'à un maximum des deux tiers des crédits du programme, à partir de son expérience professionnelle, son expérience en enseignement, des cours universitaires, son perfectionnement professionnel, ses réalisations en enseignement ainsi que la portion technique de son diplôme d'études collégiales (DEC).
- Le cours [PRM1001 Activité d'immersion] doit être suivi au premier trimestre d'admission, ou au trimestre d'automne pour les admissions à l'été. Ce cours d'intégration fournit à l'étudiant toute l'information nécessaire sur le programme, l'institution et les services universitaires, l'enseignement en formation professionnelle et technique au Québec que même que de préciser son cheminement personnel.
- La formation comporte des stages en enseignement, encadrés et supervisés par des personnes d'expérience (enseignant-associé et membres du corps professoral), ce qui favorise l'apprentissage. Des modalités de stage particulières sont prévues pour les étudiants qui sont déjà en exercice.
- Afin de valoriser la profession enseignante et la formation en enseignement, le gouvernement du Québec investit annuellement 15,8 millions de dollars, versés sous forme de bourses, aux meilleurs étudiants des programmes de 1er cycle en enseignement de l'UQAM, à temps complet. Les lauréats de cette bourse reçoivent 7 500 $ pour chacune des quatre années universitaires en enseignement.
Présentation du programme
La concentration d'enseignement en formation professionnelle au secondaire vise à former les enseignants des métiers au secondaire professionnel. Il s'adresse aux individus qui aspirent à enseigner le métier qu'ils pratiquent et à ceux qui sont déjà engagés dans l'enseignement d'un métier et qui visent une qualification légale d'enseigner.
La concentration d'enseignement en formation technique au collégial s'adresse aux personnes qui ont une formation technique reconnue et qui souhaitent obtenir une formation universitaire de premier cycle les préparant à enseigner dans les programmes techniques à l'ordre collégial. Le programme s'adresse également aux personnes sont déjà engagés dans l'enseignement d'une technique et qui visent l'obtention d'un baccalauréat d'enseignement en formation technique au collégial.
Perspectives professionnelles
- Enseignant dans un centre professionnel public ou privé, enseignant en formation professionnelle au secondaire (DEP, ASP, AEP), formateur en entreprise, coordonnateur (ou autre poste de responsabilité) dans un secteur professionnel.
- Enseignant dans un cégep ou un collège privé (DEC, AEC), formateur en entreprise, professionnel en éducation.
- Le taux de placement varie selon le domaine de spécialisation. Les programmes d'études de la formation professionnelle et technique couvrent une grande variété de secteurs de formation : inforoutefpt.org. Certains sont plus prometteurs que d'autres selon les indices de développement socio-économique des différentes régions : imt.emploiquebec.gouv.qc.ca.
Slogan
Enseignez ce que vous aimez
Conditions d'admission
Capacité d'accueil
Le programme n'est pas contingenté.
Admission aux trimestres d'automne et d'hiver.
Connaissance du français
Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise du français attestée par l'une ou l'autre des épreuves suivantes: l'épreuve uniforme de français exigée pour l'obtention du DEC ou le test de français écrit de l'UQAM. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade d'une université francophone et celles ayant réussi le test de français d'une autre université québécoise.
Base DEC
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) techniques.
Base expérience
Être âgé d'au moins 21 ans et posséder une expérience d'enseignement en formation technique au collégial d'au moins 200 heures.
OU
Être âgé d'au moins 21 ans, être titulaire d'une attestation d'études collégiales (AEC) et posséder une expérience de 3 ans dans le domaine de la technique à enseigner au collégial.
Base études universitaires
Être titulaire d'un grade universitaire de premier cycle (baccalauréat) dans un secteur de formation technique. Voir le lien suivant.
OU
Être titulaire d'un certificat de premier cycle dans un secteur de formation technique et posséder une expérience de trois ans dans le domaine de la technique à enseigner au collégial.
Base études hors Québec
Être titulaire d'un diplôme pertinent au domaine de la technique (exemples: être titulaire d'un brevet de technicien supérieur (BTS) ou d'un diplôme universitaire professionnel (diplôme d'ingénieur). Les diplômes obtenus à l'étranger doivent être homologués par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration.
Objectifs
La concentration d'enseignement en formation technique au collégial vise à former les enseignantes et enseignants au collégial. Elle s'adresse aux personnes qui aspirent ou enseignent déjà leur métier et à celles qui sont déjà engagées dans la profession enseignante. Cette concentration ne mène pas à l'obtention d'une qualification légale d'enseigner.
Au terme du programme, la personne finissante saura faire développer les compétences liées à un métier à des personnes étudiantes à l'ordre d'études collégiales dans un établissement scolaire privée ou public dans un contexte scolaire. Outre le développement des compétences nécessaires à l'acte d'enseigner, elle aura également enrichi les compétences propres à son domaine technique.
Organisation des études
La majorité des cours sont offerts de soir ou de fin de semaine aux trimestres d'automne, d'hiver et d'été. Ils sont offerts en alternance aux centres de l'UQAM à Laval et à Longueuil et au campus central.
Règlements pédagogiques particuliers
Cours
Au premier trimestre, toutes les personnes étudiantes, à temps plein ou partiel, doivent s'inscrire au cours [FPT1001 Intégration au Baccalauréat d'enseignement en formation professionnelle et technique]
Stages
Au moment d'entreprendre le [FPT5261 Stage novice : Insertion dans l'enseignement en formation professionnelle et technique] :
- Toutes les personnes étudiantes doivent avoir réussi les cours
[FPT1001 Intégration au Baccalauréat d'enseignement en formation professionnelle et technique]
[FPT1111 Initiation à la profession enseignante]
Les stages d'enseignement sont suivis dans l'ordre proposé et sont effectués dans les cégeps ou collèges accrédités par le Ministère et dans le secteur d'enseignement déterminé lors de l'admission de la personne étudiante du programme.
Reconnaissance d'acquis
- Le cours [FPT1213 Atelier de reconnaissance des acquis du métier en formation technique] est préalable à l'obtention de reconnaissance des acquis disciplinaires.
- Le cours [FPT1001 Intégration au Baccalauréat d'enseignement en formation professionnelle et technique] est préalable à l'obtention de reconnaissance d'acquis de toute autre nature et intègre un atelier en ce sens.
Régime et durée des études (extrait)
Offert à temps complet et à temps partiel
Autorisation d'enseigner
Cette concentration ne mène pas à une autorisation légale d'enseigner (brevet d'enseignement).
Mention sur le diplôme
Le nom de la concentration choisie figurera sur le diplôme.
Reconnaissances d’acquis
Certains programmes peuvent accorder des crédits universitaires pour une formation technique acquise au niveau collégial.
Régime et durée des études
Le programme est offert à temps complet et à temps partiel.
Organisation des études :
La majorité des cours sont offerts de soir ou de fin de semaine, quelques cours peuvent être offerts de jour.
Programmes de 2e et 3e cycles
Guides d'inscription
Basé sur les renseignements disponibles le 2026-02-04
| Trimestre de la version | Statut de la version |
|---|---|
| Automne 2026 | À jour |
| Été 2025 | Ancienne |
| Été 2023 | Ancienne |
| Été 2018 | Ancienne |
| Automne 2016 | Ancienne |
| Hiver 2013 | Ancienne |
