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CodeTitreCrédits
6024Majeure en musique 60
Trimestre d'admission Contingent Régime et durée des études Campus Autres caractéristiques
Automne
Dates limites d'admission 		Programme non contingenté Offert à temps complet et à temps partiel Montréal Offre un volet international
Possibilité de grade par cumul de programmes

Programmes connexes

Nouvelles UQAM

Nouveau bac en musique : un programme haut de gamme

Cours à suivre et horaires

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Trimestre Cours Groupe

(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits. Certains cours ont des préalables. Consultez la description des cours pour les connaître.)

Formation commune (40 crédits)

Les 4 cours suivants (12 crédits) :

Un cours de pratique collective parmi les suivants (2 crédits) :

Un cours de composition parmi les suivants (3 crédits) :

Un cours d'études de la musique parmi les suivants (3 crédits) :

Les 7 cours d'un des deux profils suivants (20 crédits)

Profil classique

Les 3 cours d'un des deux blocs suivants (9 crédits) :

ou

Les 4 cours suivants (11 crédits) :

ou

Profil populaire

Les 3 cours d'un des deux blocs suivants (9 crédits) :

ou

Les 4 cours suivants (11 crédits):

Cours optionnels (20 crédits)

Un cours d'instrument parmi les suivants (3 crédits):

Deux cours de la liste C parmi les suivants (5 crédits) :

Liste C - Compétences instrumentales

Un cours parmi les suivants (2 crédits) :

* L'inscription aux cours MUS3440 et MUS3490 est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Un cours parmi les suivants (3 crédits) :

Liste C - Compétences instrumentales

* L'inscription aux cours MUS4440 et MUS4470 est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

4 cours (12 crédits) parmi les suivants dont au moins 1 en études de la musique :

Liste A - Création musicale

* L'inscription au cours MUS4470 est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Liste B - Études de la musique

Liste E - Enseignement

ou tout autre cours du programme en enseignement si les cours préalables ont été réussis.

Majeure en musique

Cheminement à temps complet

TRIMESTRE 1
AUTOMNE
(14 cr.)  		[MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS171X]

ou

[MUS172X]

ou

[MUS181X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1320]

ou

[MUS1330]  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		 
TRIMESTRE 2
HIVER
(14 cr.)  		[MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS271X]

ou

[MUS272X]

ou

[MUS281X]

ou

[MUS282X]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890]  		Cours optionnel des listes A, B ou E   
TRIMESTRE 3
AUTOMNE
(17 cr.)  		[MUS3430]  [MUS3310]  [MUS371X]

ou

[MUS372X]

ou

[MUS381X]

ou

[MUS382X]  		Cours optionnel de 2 crédits de la liste C  Cours optionnel des listes B ou E  Cours optionnel des listes B ou E 
TRIMESTRE 4
HIVER
(15 cr.)  		[MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS4310]  [MUS471X]

ou

[MUS472X]

ou

[MUS481X]

ou

[MUS482X]

ou

[MUS575X]

ou

[MUS585X]  		Cours optionnel de la liste C  Cours optionnel des listes A ou B     

LISTE A - Création musicale : [MUS4430] ; [MUS4444] ; [MUS4470]* ; [MUS550X] ; [MUS5530].

LISTE B - Études de la musique : [MUS1520] ; [MUS1530] ; [MUS6530] ; [MUS6540] ; [MUS6550] ; [MUS657X] .

LISTE C - Compétences instrumentales : [MUS2430] ; [MUS3320] ; [MUS3330] ; [MUS3440]* ; [MUS3490]* ; [MUS3790] ; [MUS3890] ; [MUS4440]* ; [MUS4470]* ; [MUS4790] ; [MUS4890].

LISTE E – Enseignement : [MUS1930] ; [MUS1940] ; [MUS3920] ; [MUS3930] ; [MUS3940] ; [MUS3950] ; [MUS5930] ; [MUS6474] ; tout autre cours du programme en enseignement si les cours préalables ont été réussis.

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Majeure en musique

Cheminement à temps partiel

TRIMESTRE 1 AUTOMNE (8 cr.)  [MUS1730]

ou

[MUS1830]  		[MUS1430]  [MUS1320]

ou

[MUS1330] 
TRIMESTRE 2 HIVER (8 cr.)  [MUS2730]

ou

[MUS2830]  		[MUS2740]

ou

[MUS2840]  		[MUS2790]

ou

[MUS2890] 
TRIMESTRE 3 AUTOMNE (6 cr.)  [MUS171X]

ou

[MUS172X]

ou

[MUS181X]

ou

[MUS182X]  		[MUS1520]

ou

[MUS1530]

ou

[MUS6530]  		 
TRIMESTRE 4 HIVER (6 cr.)  [MUS271X]

ou

[MUS272X]

ou

[MUS281X]

ou

[MUS282X]  		Cours optionnel des listes A, B ou E   
TRIMESTRE 5 AUTOMNE (9 cr.)  [MUS3430]  [MUS3310]  [MUS371X]

ou

[MUS372X]

ou

[MUS381X] ou

[MUS382X] 
TRIMESTRE 6 HIVER (9 cr.)  [MUS4430]

ou

[MUS4444]  		[MUS4310]  [MUS471X]

ou

[MUS472X]

ou

[MUS481X]

ou

[MUS482X]

ou

[MUS575X]

ou

[MUS585X] 
TRIMESTRE 7 AUTOMNE (8 cr.)  Cours optionnel de 2 crédits de la liste C  Cours optionnel des listes B ou E  Cours optionnel des listes B ou E 
TRIMESTRE 8 HIVER (6 cr.)  Cours optionnel de la liste C  Cours optionnel des listes A ou B 

LISTE A - Création musicale : [MUS4430] ; [MUS4444] ; [MUS4470]* ; [MUS550X] ; [MUS5530].

LISTE B - Études de la musique : [MUS1520] ; [MUS1530] ; [MUS6530] ; [MUS6540] ; [MUS6550] ; [MUS657X].

LISTE C - Compétences instrumentales : [MUS2430]; [MUS3320]; [MUS3330] ; [MUS3440]* [MUS3490]* ; [MUS3790] ; [MUS3890] ; [MUS4440]* ; [MUS4470]* ; [MUS4790] ; [MUS4890].

LISTE E – Enseignement : [MUS1930] ; [MUS1940] ; [MUS3920] ; [MUS3930] ; [MUS3940] ; [MUS3950] ; [MUS5930]; [MUS6474] ; tout autre cours du programme en enseignement si les cours préalables ont été réussis.

* L'inscription à ces cours est possible uniquement si la personne étudiante suit les cours d'instrument enrichis.

Études de 2e et 3e cycles

Au doctorat en études et pratiques des arts de l'UQAM, les projets en musique sont dirigés par des professeurs du Département de musique. Ils peuvent porter sur différents sujets tels que l'interprétation musicale, la composition, l'enseignement, la musicologie, avec une perspective de recherche, de recherche-création ou de recherche intervention dans un milieu précis.

Particularités

Les installations du Département de musique :

  • Le laboratoire de micro-informatique de la Faculté des arts.
  • Le laboratoire d'informatique musicale du Département de musique, qui dispose de 13 iMac chargés de logiciels (Logic Pro, Pro Tools, Finale, etc.), plugiciels, synthétiseurs et échantillonneurs (Kontakt, Reason, Stylus RMX, East West Symphony Orchestra, etc.) et synthétiseurs pour créer et mixer de la musique.
  • Le studio d'enregistrement se classe parmi les meilleurs à Montréal. L'étudiant a accès à des équipements professionnels sophistiqués, à des locaux insonorisés ainsi qu'à une grande variété d'installations : salle anéchoïque, salle de percussions classiques, salle de percussions latines, studio MIDI, salle Orff, salle de concert, salles de répétition et autres.
  • Les locaux de répétition individuels sont accessibles en tout temps.
  • L'étudiant du programme a accès à une bibliothèque spécialisée en musique dans les locaux du département, qui offre, entre autres, des laboratoires de solfège, des collections de périodiques, des monographies, des partitions et des disques, CD et DVD.
  • L'étudiant doit apporter son propre instrument de musique, à l'exception des pianistes et des percussionnistes/batteurs. Des instruments de grande qualité sont mis à la disposition de l'étudiant (piano droit, clavier, piano à queue, percussions classiques et latines).

Par ailleurs :
  • La direction du programme peut reconnaître les expériences professionnelles pertinentes.
  • Des cours libres et optionnels permettent une ouverture vers d'autres programmes en arts (danse, art dramatique, arts visuels et médiatiques, histoire de l'art), en langues et en communication.
  • Le Département de musique est l'hôte de divers colloques, concerts et classes de maître. Ces événements permettent aux étudiants d'enrichir leur formation.
  • L'étudiant du Département de musique a accès à des emplois comme assistant de recherche, auxiliaire d'enseignement, appariteur et autres, selon les évènements.
  • Il y a une offre substantielle de bourses pour les étudiants du Département de musique, dont certaines au mérite et d'autres selon les besoins financiers.

Présentation du programme

Le programme offre à l'étudiant une solide formation musicale.

La structure du programme permet à l'étudiant de choisir son style musical :

Liste des instruments du volet classique :

  • Accordéon 
  • Bois (basson, clarinette, flûte traversière, hautbois, saxophone)
  • Chant
  • Cordes (alto, contrebasse, violon, violoncelle)
  • Cuivres (cor français, trompette, trombone, tuba)
  • Flûte à bec
  • Guitare
  • Percussions
  • Piano
Liste des instruments du volet populaire :
  • Accordéon
  • Basse électrique
  • Batterie
  • Chant
  • Claviers-synthétiseurs
  • Bois (basson, clarinette, flûte traversière, hautbois, saxophone)
  • Chant
  • Cordes (alto, contrebasse, violon, violoncelle)
  • Cuivres (cor français, trompette, trombone, tuba)
  • Guitare électrique
  • Harmonica
  • Percussions latines
  • Piano

Perspectives professionnelles

Les diplômés en musique peuvent exercer différents métiers : arrangeur, directeur de chorale, directeur musical, enseignant (dans le secteur privé ou public), historien, journaliste, musicien, musicothérapeute. Voici un bref aperçu des possibilités d'emploi :

  • Interprétation. Il y a autant de possibilités d'emploi que d'organismes, de lieux ou d'événements associés à la diffusion de la musique : orchestres; ensembles; chorales; studios d'enregistrement; églises, lieux publics divers; festivals, spectacles de théâtre, de danse et d'opéra; concerts, émissions de variétés; événements privés.  
  • Enseignement. Les écoles primaires et secondaires offrent des débouchés, tout comme les nombreuses écoles de musique privées qu'on retrouve autant dans les grands centres qu'en banlieue et en région. Les camps musicaux et les centres de loisirs socioculturels offrent aussi des débouchés intéressants. Quant aux leçons privées à domicile, elles offrent des perspectives illimitées. 
  • Direction d'ensembles musicaux. On compte de plus en plus de chorales, d'harmonies et d'ensembles musicaux qui représentent autant de débouchés pour les diplômés intéressés par la direction. 
  • Édition de partition, composition et arrangement musical. À Montréal, entre autres, on compte des entreprises spécialisées dans l'édition de partitions qui engagent des musiciens copistes. 
  • Communication. Ce secteur regroupe les relationnistes, les rédacteurs de notes de programme, les gérants de salles de concert, les agents d'artistes, les adjoints artistiques, les critiques musicaux, les réalisateurs, les recherchistes et les animateurs de radio. Pour les diplômés de la majeure en musique : carrière ou études supérieures dans les industries propres ou connexes de la musique, selon le certificat complété en association : musicothérapie, communication, animation culturelle.  
  • Administration. Les organismes et les ensembles musicaux requièrent les services d'administrateurs au fait des particularités du milieu musical. Ce sont, par exemple, la Guilde des musiciens, la SOCAN, le Conseil des arts du Canada, le Conseil québécois de la musique, le Centre de musique canadienne, les Jeunesses musicales du Canada, la Société de musique contemporaine, l'OSM. L'organisation de festivals et de concours est une responsabilité qui peut aussi revenir aux musiciens diplômés. 
  • Enregistrement et diffusion de la musique et soutien technique. On fait de plus en plus appel à des musiciens comme consultants acoustiques (chez Québecson, Audiorama), directeurs techniques du son, producteurs de disques ou d'émissions radiophoniques et télévisuelles. 
  • Manipulation et entretien des instruments. Les entreprises manufacturières (comme Yamaha et Casavant) et celles qui réparent les instruments font souvent appel à des musiciens de formation pour manipuler les instruments haut de gamme.
En fait, le marché de l'emploi en musique est riche de possibilités pour les musiciens diplômés innovateurs et polyvalents. Les postes permanents s'y font néanmoins rares. Les contrats à la pige sont souvent la principale source de revenus (du moins pour les interprètes).

Slogan

Faire vibrer l'auditoire

Conditions d'admission

Capacité d'accueil

La majeure en musique n'est pas contingentée.

Admission au trimestre d'automne seulement.

Connaissance du français

Toutes les personnes candidates doivent posséder une maîtrise du français attesté par l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'Épreuve uniforme de français exigée pour l'obtention du DEC, le test de français écrit du Ministère ou le test de français écrit de l'UQAM. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade d'une université francophone et celles ayant réussi le test de français d'une autre université québécoise.

Base DEC

DEC en musique
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en musique ou l'équivalent.

DEC dans une autre discipline
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) dans une autre discipline et les connaissances musicales et le niveau de jeu instrumental appropriés.

Les personnes détenant un DEC professionnel dans le programme Techniques professionnelles de musique et chanson (551.A0) pourraient se voir reconnaître jusqu'à neuf crédits de cours en équivalence.

Base expérience

Avoir au moins 21 ans, posséder les connaissances musicales et le niveau de jeu instrumental appropriés.

Base études universitaires

Avoir réussi 9 crédits de niveau universitaire et posséder les connaissances musicales et le niveau de jeu instrumental appropriés.

Base études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu à l'extérieur du Québec après au moins treize années* de scolarité ou l'équivalent.
*À moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec.

Remarque pour toutes les bases d'admission

Toutes les personnes candidates doivent obligatoirement se présenter aux épreuves d'admission. Le niveau des connaissances musicales est minimalement l'équivalent du diplôme d'études collégiales (concentration musique). Ce niveau sera vérifié lors des différents tests d'admission.

Méthode et critères de sélection

Toutes les personnes candidates sont tenus de consulter les exigences particulières d'admission.

Méthode d'évaluation de dossier


POUR LA MAJEURE 

Tests d'admission en trois épreuves :
1. Audition : critères selon l'instrument
2. Formation auditive :
a) Dictée et accords;
b) Lecture mélodique et rythmique;
3. Théorie : écriture et analyse.

La personne candidate résidant à plus de 250 km pourra se soumettre à ces épreuves à distance selon les modalités définies dans les  exigences particulières d'admission du programme.

Le seuil de réussite de l'audition est de 60%.

La réussite de l'audition est obligatoire, sans possibilité de reprise. L'audition instrumentale se fait devant un ou plusieurs spécialistes de l'instrument concerné.

Pour se préparer à son audition, la personne candidate doit consulter les  exigences particulières d'admission du programme.

Le seuil de réussite pour chacun des tests de formation auditive et de théorie est de 60 %.

Advenant un échec à ces tests, la personne candidate pourra parfaire sa formation, soit à  l'École préparatoire de musique de l'UQAM,  soit à tout autre endroit de son choix, pour se soumettre aux tests de reprise concernés qui ont lieu en juin. Les résultats obtenus lors de cette reprise seront définitifs pour l'admission de la personne candidate. Advenant un nouvel échec, la personne candidate devra attendre le prochain processus d'admission pour soumettre une nouvelle demande.


Pour se préparer aux tests de formation auditive et de théorie, la personne candidate doit consulter les  exigences particulières d'admission du programme.

Objectifs

La majeure en musique offre une formation qui permet d'acquérir des connaissances et développer des compétences à la fois pratiques et théoriques en musique. Ce programme s'articule autour du développement des compétences instrumentales en musique classique ou populaire de même qu'en pratique collective. Il offre également une formation commune disciplinaire de base en analyse musicale, en études de la musique et en formation auditive.

De plus, la Majeure donne la possibilité de poursuivre la formation dans un domaine complémentaire par le cumul d'une mineure ou d'un certificat près des intérêts de la personne étudiante dans le but d'obtenir un grade de bachelière ou de bachelier en arts.

Règlements pédagogiques particuliers

Régime d'étude et cheminement
La personne étudiante à temps complet est tenue de respecter le cheminement prescrit. La personne étudiante à temps partiel est tenue de suivre ses activités dans un ordre qui respecte la progression de la grille de cheminement type, en prévoyant les préalables requis. Toute modification doit avoir été préalablement approuvée par la direction du programme et pourrait retarder la diplomation.

Mobilité entre les profils classique et populaire
À son entrée au programme, la personne étudiante s'engage dans un seul des deux profils de formation, Classique ou Populaire, en concordance avec la nature de sa pratique instrumentale. Dans certains cas, la personne étudiante peut bénéficier d'une souplesse des structures de cheminement et migrer vers l'autre profil de formation. Elle devra alors réussir les tests d'entrée du profil choisi et pourrait avoir à refaire certains cours. La personne étudiante a par ailleurs la possibilité de s'initier aux vues de la perspective complémentaire dans le contexte de certains des cours optionnels.

Cours d'instrument principal réguliers et enrichis
La personne qui a obtenu un résultat inférieur 75% à son audition d'admission doit suivre les cours d'instrument principal réguliers.

La personne qui a obtenu un résultat égal ou supérieur à 75% peut choisir de suivre les cours d'instrument principal réguliers ou enrichis.

La personne engagée dans la séquence des cours d'instrument principal enrichis peut décider de transiter vers des cours d'instrument principal réguliers, auquel cas, elle ne pourra plus, durant son cheminement, s'inscrire à nouveau à des cours d'instrument principal enrichis.

N.B. Certaines activités optionnelles du programme ne sont offertes qu'aux personnes étudiantes engagées dans la séquence des cours d'instrument principal enrichis.

La personne étudiante qui suit, avec l'accord préalable de la direction de programme, un cours d'instrument principal, 3 ou 4, régulier ou enrichi, classique ou populaire, ou un cours d'instrument complémentaire, classique ou populaire, en formule cours année, a la responsabilité de s'inscrire à un minimum de 12 crédits au trimestre d'hiver, en plus de la poursuite du cours d'instrument, pour maintenir son statut à temps complet.

Règlements pédagogiques particuliers (extrait)

Régime d'étude et cheminement
La personne étudiante à temps complet est tenue de respecter le cheminement prescrit. La personne étudiante à temps partiel est tenue de suivre ses activités dans un ordre qui respecte la progression de la grille de cheminement type, en prévoyant les préalables requis. Toute modification doit avoir été préalablement approuvée par la direction du programme et pourrait retarder la diplomation.

Mobilité entre les profils classique et populaire
À son entrée au programme, la personne étudiante s'engage dans un seul des deux profils de formation, Classique ou Populaire, en concordance avec la nature de sa pratique instrumentale. Dans certains cas, la personne étudiante peut bénéficier d'une souplesse des structures de cheminement et migrer vers l'autre profil de formation. Elle devra alors réussir les tests d'entrée du profil choisi et pourrait avoir à refaire certains cours. La personne étudiante a par ailleurs la possibilité de s'initier aux vues de la perspective complémentaire dans le contexte de certains des cours optionnels.

Cours d'instrument principal réguliers et enrichis
La personne qui a obtenu un résultat inférieur 75% à son audition d'admission doit suivre les cours d'instrument principal réguliers.

La personne qui a obtenu un résultat égal ou supérieur à 75% peut choisir de suivre les cours d'instrument principal réguliers ou enrichis.

Régime et durée des études (extrait)

Offert à temps complet et à temps partiel

Passerelles

Passerelles avec le programme de baccalauréat en musique
La personne diplômée de la Majeure en musique admise au programme de baccalauréat en musique pourrait se voir reconnaitre, en tout ou en partie, les cours réussis, en conformité avec les exigences de la concentration ou du cheminement choisi.

N.B. L'admission à la concentration Interprétation du baccalauréat en musique est conditionnelle à l'obtention d'un résultat d'audition égal ou supérieur à 75% et son cheminement exige la réussite des cours d'instrument principal enrichis. La personne diplômée de la majeure ayant suivi les cours d'instrument principal réguliers devra se soumettre à une audition pour être admise à cette concentration. Le cas échéant, la direction de programme établira ensuite son cheminement.

La majeure en musique peut servir de programme de sortie pour des personnes étudiantes du baccalauréat en musique qui décident d'interrompre leur parcours. Avec l'accord préalable de la direction de programme, certains cours optionnels pourraient alors faire l'objet de substitution.

Mention sur le diplôme

Le titre de la concentration suivie par l'étudiant apparaîtra sur le diplôme.

Exigences particulières d'admission

Consulter les exigences particulières d'admission

Reconnaissances d’acquis

Certains programmes peuvent accorder des crédits universitaires pour une formation technique acquise au niveau collégial.

Consulter les reconnaissances d'acquis

Régime et durée des études

Le programme peut être suivi à temps complet ou à temps partiel.

Programmes de 2e et 3e cycles

Guides d'inscription

Basé sur les renseignements disponibles le 2026-02-04

Versions du descriptif du programme
Trimestre de la versionStatut de la version
Automne 2026 À jour
Hiver 2025 Ancienne
Hiver 2017 Ancienne
Automne 2016 Ancienne
Hiver 2015 Ancienne
Hiver 2013 Ancienne
Faire une demande d'admission 
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