COURS // KIN1413 Enseigner l'agir en éducation physique et à la santé au secondaire 1
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Description du cours
- Cycle : 1
- Nombre de crédits : 2
- Discipline : Sciences de l'activité physique
Description
Ce cours met l'accent sur des éléments didactiques à mettre en place pour favoriser le développement de la compétence Agir dans divers contextes de pratique d'activités physiques chez l'élève du secondaire. À la fin de ce cours, en lien avec les activités et moyens d'action ciblés, l'étudiant sera en mesure: - de décrire le contenu de formation relatif à la compétence à l'étude au secondaire (savoirs, savoir-faire, savoir-être et repères culturels); - d'exécuter des actions et techniques de base; - d'identifier les comportements moteurs types des débutants et d'esquisser des plans de séances pour la compétence à l'étude qui tiennent compte de la gestion de classe, de la sécurité et de l'engagement moteur. Le cours utilisera notamment les moyens d'action suivants: les activités de manipulation d'objets (ex. ballons de basket, de hand-ball) et les enchaînements d'actions technico-artistiques (ex : gymnastique au sol, gymnastique rythmique, patinage). Le cours abordera notamment les thèmes suivants: - les principes d'équilibration statiques et dynamiques; - les principes de coordination et de synchronisation; - les principales règles (de jeu, d'éthique, de sécurité; - les aspects matériels des activités et moyens d'action ciblés.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement de certaines compétences professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences #1, #3, #4, #5, #6 et #7, telles qu'énoncées par le Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. La description de ces compétences peut être consultée dans la section Liens utiles sur le site Web suivant : www.cpfe.uqam.ca.
Modalité d'enseignement
L'étudiant fera l'expérience de cours et d'exercices éducatifs variés ciblant les savoirs essentiels de la compétence à l'étude. Dans le but de compléter son dossier de réalisation, l'étudiant débutera un cahier pédagogique formé de ressources pertinentes au développement de la compétence à l'étude au secondaire.
Horaire - Été 2025
Horaire - Automne 2025
Enseignant |
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Horaire et lieu
| Jour | Date | Heure | Lieu | Type |
|---|---|---|---|---|
| Lundi |
Du 2 septembre 2025 au 10 novembre 2025 |
De 13h30 à 15h00 | N-S2005 | Campus de Montréal | Gymnase |
| Lundi |
Du 2 septembre 2025 au 10 novembre 2025 |
De 15h00 à 16h30 | Cours magistral |
Modalités |
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Remarque |
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Enseignant |
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Horaire et lieu
| Jour | Date | Heure | Lieu | Type |
|---|---|---|---|---|
| Lundi |
Du 2 septembre 2025 au 10 novembre 2025 |
De 17h30 à 19h00 | N-S2005 | Campus de Montréal | Gymnase |
| Lundi |
Du 2 septembre 2025 au 10 novembre 2025 |
De 19h00 à 20h30 | Cours magistral |
Modalités |
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Remarque |
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Enseignant |
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Horaire et lieu
| Jour | Date | Heure | Lieu | Type |
|---|---|---|---|---|
| Mercredi |
Du 2 septembre 2025 au 6 novembre 2025 |
De 09h30 à 11h00 | Cours magistral | |
| Mercredi |
Du 2 septembre 2025 au 6 novembre 2025 |
De 11h00 à 12h30 | N-S2005 | Campus de Montréal | Gymnase |
Modalités |
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Remarque |
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