COURS // EFA7805 Participation sociale et adultes marginalisés
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| Trimestre | Cours | Groupe |
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Description du cours
- Cycle : 2
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Formation des adultes
Objectifs
Ce cours a pour objectif de permettre aux personnes étudiantes qui enseigneront dans le cadre du programme Participation sociale de mieux connaitre les populations marginalisées et les défis auxquels elles font face dans leur vie quotidienne. Il vise aussi à les familiariser avec les ressources communautaires et institutionnelles existantes pour être en mesure d'y recourir dans la pratique professionnelle dans le contexte de la formation générale des adultes.
Sommaire du contenu
Les éléments spécifiquement explorés incluent un aperçu du concept de marginalisation, du processus de marginalisation et de ses effets, ainsi que les caractéristiques des populations visées par le programme Participation sociale du service d'enseignement Intégration sociale. Ce cours permettra d'approfondir les réalités vécues, les conditions de vie, les défis et les obstacles à la citoyenneté propres à ces diverses populations à travers une perspective fondée sur les droits humains. Tout au long du cours, les personnes étudiantes auront l'occasion de mieux connaitre les problématiques reliées, notamment, à la santé mentale, à la déficience intellectuelle, aux handicaps physiques, aux dépendances et à la pauvreté. Elles se familiariseront avec les diverses ressources communautaires et institutionnelles existantes dans leur milieu, ainsi qu'avec les possibilités d'accès à ces ressources. Durant ce cours, les personnes étudiantes pourront concevoir et expérimenter des activités pédagogiques favorisant la prise en compte des caractéristiques des adultes apprenants et l'accompagnement vers des ressources appropriées.
Compétences professionnelles en enseignement
- Compétence 1 : Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture
- Compétence 3 : Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
- Compétence 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
- Compétence 10 : Collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté
- Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
Modalité d'enseignement
Une variété d'approches de formation sera mobilisée, incluant la classe inversée, les cours magistraux, des ateliers d'analyse de documents, des mises en situation, des réflexions en petits groupes, des jeux de rôle et des débats.
