COURS // EFA7220 Alphabétisation à la formation générale des adultes
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| Trimestre | Cours | Groupe |
|---|
Description du cours
- Cycle : 2
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Formation des adultes
Objectifs
Ce séminaire poursuit deux objectifs généraux, soit amener les personnes étudiantes :
1) à connaitre les programmes et les approches d'alphabétisation des adultes tout en adoptant une posture critique par rapport à ces programmes et approches;
2) ainsi qu'à à comprendre les exigences spécifiques de l'enseignement et les besoins des adultes en contexte scolaire d'alphabétisation tout en identifiant des moyens pouvant susciter le plaisir d'apprendre.
Sommaire du contenu
Ce séminaire porte sur l'alphabétisation des adultes, notamment sur la littératie et l'aide à l'apprentissage du français, langue d'enseignement, ainsi que du français comme langue additionnelle. La perspective adoptée pour aborder l'alphabétisation dans ce séminaire dépasse largement celle du seul apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul jugé nécessaire pour fonctionner dans la société.
Après avoir approfondi leurs connaissances des littératies des adultes non diplômés, dont bon nombre sont susceptibles de s'inscrire dans les programmes d'alphabétisation, les personnes étudiantes aborderont trois thèmes :
1. les perspectives d'éducation et de littératie des adultes, soit les fondements et les concepts qui servent de schèmes interprétatifs des pratiques d'enseignement ou de formation;
2. les stratégies d'aide à l'apprentissage du français, langue d'enseignement;
3. les stratégies d'aide à l'apprentissage du français, langue additionnelle.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce séminaire favorise le développement de certaines compétences professionnelles professionnelles en énoncées dans le Référentiel des compétences professionnelles - profession enseignante (RCPPE) du ministère de l'Éducation du Québec (2020).
Il s'agit de compétences pivots:
- agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture (compétence 1);
- maitriser la langue d'enseignement (compétence 2);
- planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage (compétence 3);
- tenir compte de l'hétérogénéité des élèves (compétence 7);
- soutenir le plaisir d'apprendre (compétence 8);
- collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté (compétence 10).
Modalité d'enseignement
Les modalités d'enseignement et d'apprentissage pour ce séminaire sont: l'exposé théorique, les mises en situation, les discussions en groupe ou en sous-groupe, les exercices individuels avec aide individualisée des pairs ou de la personne enseignante, l'écriture et la lecture, la recherche, le travail d'équipe et les ateliers. Cette liste de modalités d'enseignement et d'apprentissage est non exhaustive.
