COURS // FPE2561 Pratiques d'évaluation des apprentissages en situation de développement professionnel
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| Trimestre | Cours | Groupe |
|---|
Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Fondements et pédagogie
Objectifs
Au terme de ce cours, au regard des avancées récentes dans le domaine, il est visé que la personne étudiante puisse : 1) comprendre les principes sous-jacents à l'éthique de l'évaluation des apprentissages, entre autres dans le contexte des approches par compétences; 2) poser un jugement professionnel en conformité avec des règles et des politiques d'évaluation; 3) interpréter les résultats d'évaluation et élaborer/mettre en oeuvre des stratégies et des outils d'évaluation pertinents ; 4) proposer une rétroaction et évaluer sa qualité et sa pertinence ; 5) développer de nouvelles pratiques d'évaluation adaptées entre autres au domaine de l'enseignement technique et au contexte des approches par compétences.
Sommaire du contenu
Les contenus de cours sont organisés autour des éléments suivants :
- Considérations éthiques en évaluation des apprentissages : le respect des valeurs fondamentales de l'évaluation (justice égalité, équité) et des valeurs instrumentales (rigueur, cohérence, transparence).
- Multiréférencement du jugement professionnel en évaluation : l'établissement du jugement, la validité du jugement, le bilan des acquis, et les biais pouvant affecter le jugement professionnel.
- Démarche de différenciation et l'évaluation tenant compte de la diversité : suivi de la progression des apprentissages et de la trajectoire de développement de la compétence; Analyse de performances et élaboration de stratégies de soutien appropriées.
- Pratique d'évaluation et métacognition : analyse de la qualité et de la pertinence des stratégies et outils d'évaluation; participation de l'élève à l'évaluation de ses apprentissages; portfolio.
- Évaluation à l'aide du numérique.
Compétences professionnelles en enseignement
Compétence 5 : Évaluer les apprentissages
Compétence 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession
Préalables académiques
[FPT2732 Mesure des compétences en formation professionnelle]
