COURS // ASS1381 Intervention sociale des enfants (0-5 ans) ayant des besoins particuliers, des problèmes de développement ou un trouble de comportements
Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Adaptation scolaire et sociale
Objectifs
Ce cours vise à amener l'étudiant à:
1) Acquérir des connaissances sur les problèmes de comportement extériorisés et intériorisés des jeunes enfants ainsi que leurs manifestations en milieux éducatifs à la petite enfance (0-5 ans);
2) Acquérir des connaissances sur les stratégies et les techniques d'intervention à mettre en place pour favoriser l'intégration sociale des enfants ayant des besoins particuliers, des problèmes d'adaptation ou de comportement en milieux éducatifs à la petite enfance (0-5 ans);
3) Développer des compétences pour favoriser l'intégration sociale des enfants présentant des besoins particuliers, des problèmes d'adaptation ou de comportements en milieux éducatifs à la petite enfance (0-5 ans);
4) Se familiariser avec les techniques d'observation et d'évaluation en vue d'intervenir adéquatement selon la problématique vécue et le défi identifié en milieux éducatifs à l'enfance.
Sommaire du contenu
- Connaissances des problèmes de comportement extériorisés et intériorisés en lien avec leurs manifestations en milieux éducatifs à la petite enfance (0-5 ans);
- Intégration des enfants présentant des problèmes de comportement, des besoins particuliers, des difficultés d'adaptation et des problèmes de développement;
- Trajectoires développementales des principales difficultés et leur impact pour l'intégration sociale des enfants dans leurs différents milieux de vie;
- Stratégies d'intervention favorisant l'intégration sociale des enfants à leur milieu éducatif;
- Techniques d'observation et d'évaluation et intervention selon la problématique vécue et le défi identifié.
Horaire - Été 2025
Horaire - Automne 2025
Enseignant |
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Horaire et lieu
Jour | Date | Heure | Lieu | Type |
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Samedi |
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De 09h00 à 17h30 | Cours magistral |
Modalités |
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Remarque |
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