COURS // ADM9208 Recherche-action et impact social de la recherche
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| Trimestre | Cours | Groupe |
|---|
Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Administration
Objectifs
Ce cours vise à initier les personnes étudiantes au doctorat en administration aux approches de recherche-action et de recherche intervention, en mettant l'accent sur leur rôle dans la production de connaissances ancrées dans la réalité des acteurs, actrices concernées. Il explore également l'impact social de la recherche et les pratiques de chercheur, chercheuse engagée (« engaged scholarship »), afin d'outiller les personnes étudiantes pour concevoir et mener des projets de recherche ayant une portée transformative sur les organisations et la société.
À la fin du cours, les personnes doctorantes seront en mesure:
- de comprendre les fondements épistémologiques et méthodologiques de la recherche-action et de la recherche intervention;
- de différencier ces approches des méthodologies classiques en sciences de la gestion et en administration;
- de concevoir un projet de recherche-action en identifiant les acteurs, actrices impliquées, en définissant une problématique pertinente et en respectant la rigueur scientifique;
- d'analyser les enjeux éthiques et les défis liés à l'engagement des chercheurs, chercheuses dans les organisations et les communautés;
- d'évaluer l'impact social d'un projet de recherche et comprendre les mécanismes de diffusion et de valorisation des résultats théoriques et pratiques;
- d'explorer des études de cas et des exemples concrets de recherche engagée dans différents contextes (entreprises, organismes publics, ONG, communautés); et
- de développer une posture réflexive sur leur propre rôle en tant que chercheurs, chercheuses engagées dans leur domaine d'expertise.
Sommaire du contenu
1. La recherche-action et intervention
1.1. Fondements épistémologiques
1.2. Différentes formes de recherche-action
1.3. Fondements méthodologiques
1.4. Défis méthodologiques de la recherche-action
1.5. Les contributions théoriques
1.6. Éthique et enjeux déontologiques de la recherche-action
1.7. Diffusion et valorisation de la recherche-action
2. L'impact social de la recherche en administration
2.1. La mesure et les différents moyens
2.2. Définition et positionnement du chercheur, chercheuse engagée
3. Co-construction des connaissances avec les acteurs organisationnels et communautaires
3.1. Stratégies d'implication de parties prenantes
3.2. Le rôle de la facilitation
3.3. Limites et enjeux de la co-construction
Modalité d'enseignement
Ce cours considère une stratégie pédagogique mixte.
1. Cours magistraux en format synchrone.
2. Des activités individuelles et en équipe en format synchrone.
3. Des discussions avec l'enseignant, l'enseignante et les participants, participantes au cours en format synchrone et asynchrone.
4. Des conférences et des séminaires offerts par des chercheurs, chercheuses professionnelles et représentants, représentantes des communautés.
